所以，我们在指导孩子记忆的时候，不要逼着孩子死记硬背，而是帮助他们进行多点联结。
比如，记忆英文单词apple，可以是水果apple，可以是apple树，也可以是apple手机，让孩子知道apple是水果、树、手机等已知东西的联结，这样的联结越多，记得就越牢固，提取的时候就越快。
如果有培训机构采用的是这种训练方式，即帮助孩子将新旧知识建立联结，在旧的知识树上嫁接新的知识树枝，那么我就鼓励你去报他们的训练班。
其三，分块。
前面两个关键词——重复和联结，主要说的是如何记得牢。这第三个关键词——分块，说的是如何记得快。
先看一个例子——
请你快速记住如下这组字母：DGU SAM BAP HDC CTV
靠多次重复，你能够记住。但能不能记得牢？而且最关键的是如何提高记忆速度？如果我要求你在五秒钟之内记住呢？难了吧。
看我是怎么记的：一个东莞DG人在美国USA读工商管理硕士MBA且取得了博士PHD学位被邀请上了央视CCTV。这样记忆，用不着5秒钟，3秒钟就可以了，而且不会忘。不是吗？
这就是所谓的“分块”，将通过将杂乱的信息切分为更有意义的组块，就可以把信息转化为可以快速记忆的内容。你对照刚才那个例子，看看是不是这个道理？
需要提醒的是，分块法是建立在丰富的旧知识基础之上的。比如还是那个例子，你得知道DG是东莞、USA是美国、MBA是工商管理硕士、PHD是研究型博士、CCTV是中央电视台。否则，分块就没有任何意义。
所以说，再高超的记忆法，最终拼的还是实力。你说是不是？
注：2015年11月19日，大象老师微信公众号（DGKINGYS）发表第一篇文章《心中有大爱，才有真教育》，标志本公众号正式开通；2016年2月13日（正月初六），开始每天发表新的原创文章，从此风雨无阻至今；2016年3月12日，获文章原创保护标志，后又开通流量主功能。
