所以,我们在指导孩子记忆的时候,不要逼着孩子死记硬背,而是帮助他们进行多点联结。
比如,记忆英文单词apple,可以是水果apple,可以是apple树,也可以是apple手机,让孩子知道apple是水果、树、手机等已知东西的联结,这样的联结越多,记得就越牢固,提取的时候就越快。
如果有培训机构采用的是这种训练方式,即帮助孩子将新旧知识建立联结,在旧的知识树上嫁接新的知识树枝,那么我就鼓励你去报他们的训练班。
其三,分块。
前面两个关键词——重复和联结,主要说的是如何记得牢。这第三个关键词——分块,说的是如何记得快。
先看一个例子——
请你快速记住如下这组字母:DGU SAM BAP HDC CTV
靠多次重复,你能够记住。但能不能记得牢?而且最关键的是如何提高记忆速度?如果我要求你在五秒钟之内记住呢?难了吧。
看我是怎么记的:一个东莞DG人在美国USA读工商管理硕士MBA且取得了博士PHD学位被邀请上了央视CCTV。这样记忆,用不着5秒钟,3秒钟就可以了,而且不会忘。不是吗?
这就是所谓的“分块”,将通过将杂乱的信息切分为更有意义的组块,就可以把信息转化为可以快速记忆的内容。你对照刚才那个例子,看看是不是这个道理?
需要提醒的是,分块法是建立在丰富的旧知识基础之上的。比如还是那个例子,你得知道DG是东莞、USA是美国、MBA是工商管理硕士、PHD是研究型博士、CCTV是中央电视台。否则,分块就没有任何意义。
所以说,再高超的记忆法,最终拼的还是实力。你说是不是?
注:2015年11月19日,大象老师微信公众号(DGKINGYS)发表第一篇文章《心中有大爱,才有真教育》,标志本公众号正式开通;2016年2月13日(正月初六),开始每天发表新的原创文章,从此风雨无阻至今;2016年3月12日,获文章原创保护标志,后又开通流量主功能。