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美国老师奇思妙想 用思维导图教节日文化

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  原标题:干货 | 美国老师如何用思维导图节日文化

  每年一月份中旬的时候,美国教室里就会挂满这样的作品。

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  他是谁?看到I have a dream(我有一个梦想),我想大家应该猜到了,是马丁·路德·金。我记得初中的时候语文课上还学过这个演说。

  1月15日是美国被刺身亡的民权领袖马丁·路德·金的生日,他的生日之后的第一个星期一是美国的国定假日--马丁·路德·金纪念日。这是唯一一个纪念美国黑人的联邦假日。

  50多年前,马丁·路德·金走遍全美国,率领非洲裔美国人以非暴力的方式争取平等权利,这场民权运动对美国的历史产生了深远的影响。

  他说:“我有一个梦想,有一天,我的四个孩子将生活在这样一个国家,这个国家不用肤色,而是按照品格来衡量我的孩子。”

美国老师奇思妙想 用思维导图教节日文化

  正是这些非暴力的抗议活动和马丁·路德·金的讲话推动民权运动向前发展,并让全国都关注平等问题。

  马丁·路德·金在1964年获得诺贝尔和平奖,同一年,美国总统签订了民权法案并在下一年签署了投票权法,这些法案将公共场所的种族隔离措施和阻止黑人投票的歧视性做法列为非法。 

  时至今日,马丁·路德·金纪念日成为了宣传不论肤色、人种,国人平等的理念的假日,以至于当今美国社会的政治正确就是“黑命贵(Black Life Matters.)”。

  因为在国内种族问题不是那么明显,虽然有那么多少数民族,但是绝大部分人都长得差不多,所以并不是很大的问题。但是在美国,种族问题是一个非常敏感的问题。刚来美国的老师一定要说话非常小心!有的时候我们经常说话带口头禅“那个……”在外国人的耳朵里就很像niger(黑鬼),搞不好会引起很大的误会呢!

  在学校里,美国老师会带着孩子们做一些什么活动呢?老师们会用动画的形式激发学生了解马丁·路德·金的兴趣。

  看完视频之后,老师会挑一些适合的绘本讲给孩子听。

  I am Martin Luther King, Jr. 

  by Brad Meltzer

美国老师奇思妙想 用思维导图教节日文化

  《纽约时报》 畅销书籍。插画可爱,着重讲述了小马丁·路德·金对非洲裔美国人受到的可怕和不公平的待遇感到震惊。 当他长大的时候,他决定用和平地做点什么。 他帮助人们聚集在一起进行非暴力抗议和游行,他总是谈到爱其他人,做正确的事。 他谈到了一个更美好未来的梦想,勇敢地率先走向了美国的种族平等。

美国老师奇思妙想 用思维导图教节日文化

  本书作为纽约时报畅销书系列历史学家和作家布拉德梅尔策(Brad Meltzer)的传记系列中的一本,激励着孩子们一次又一个梦想,一个伟大的榜样。这本书告诉孩子们:“我们都可以成为英雄。”绘本一共40页,适合5-8岁儿童阅读。

  Martin's Big Words: 

  The Life of Dr. Martin Luther King, Jr.

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  本书以插画的形式帮助儿童理解马丁·路德·金的童年、成年,用一小段一小段的文字告诉读者马丁·路德·金的困惑--“为什么黑人不可以……?”以及他的信仰--“每个人都可以变得伟大”“恨不能消灭恨,但爱可以”,还有他为了争取平等所做出的努力,。

美国老师奇思妙想 用思维导图教节日文化

美国老师奇思妙想 用思维导图教节日文化

  亚马逊上有中、英版本的绘本(英文版40页,中文版28页),色彩丰富,生动形象,文字简单。适合5-8岁儿童,可以帮助儿童了解宗教、美国历史以及有色人种。

  Who was Martin Luther King

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  马丁·路德·金在协助组织蒙哥马利公交抵制运动时只有25岁,并且随后很快组织了全国黑人支持投票,废除种族隔离和其他基本公民权。即便自己的生命受到威胁,他依然坚持非暴力和平运动。本书简要讲述了马丁·路德·金成年之后,组织黑人反对种族主义和偏见的很多活动,说明了他为什么要做这些,这些活动给美国黑人、给世界带来了什么改变。

美国老师奇思妙想 用思维导图教节日文化

  适合8-12岁儿童的黑白插画故事书,112页,讲述了马丁·路德·金一生中的重要转折点,帮助儿童面临成长困境、树立平等的价值观并保护自己的正当权益。

  思维导图

  讲完绘本,老师会用思维导图来带领学生们去加深对马丁·路德·金的理解,同时让学生们建立平等、分享的观念,并思考自己能为这个世界做什么。

  圆圈图(Circle Map)

  圆圈图一般是用来做头脑风暴(brainstorm)的。在中心写上或画上主题,然后可以让学生来说一说都知道关于这个主题的任何事情。

也可以给每个学生一张纸,写好后贴在圆圈图上。

  也可以给每个学生一张纸,写好后贴在圆圈图上。

气泡图(bubble map)

  气泡图(bubble map)

  气泡图是作用是用来描述的。中间放上人物,四周可以分析人物性格,一般都是形容词。

树状图(Tree Map)

  树状图(Tree Map)

  有的老师会用树状图(Tree Map)来教学生完成句子:马丁·路德·金是……有……想要……。

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  这种句型其实可以用在任何人物上。只要读过一篇文章或者一本书,就可以进行人物分析。用这样的方式来帮助学生梳理知识点,并训练他们说完整的句子,比如分析乔治·华盛顿。

多线程流程图(Multi-Flow Map)

  多线程流程图(Multi-Flow Map)

  多线程图可以用来分析因果关系。在中间写上问题,左边标注上原因,右边标注上结果。

美国老师奇思妙想 用思维导图教节日文化

  除了用思维导图以外,老师们还会让孩子们制作折叠书来加深对MLK的理解和认识。

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  还可以做成这样的。

打开之后有MLK的各种介绍↓

  打开之后有MLK的各种介绍

美国老师奇思妙想 用思维导图教节日文化

  为了让孩子们树立更好的多文化意识,成为更好的国际公民,每年一次的MLK日是不够的,那么有哪些绘本可以增进孩子对异国文化的理解呢?

  This is how we do it 

  by Matt Lamothe

美国老师奇思妙想 用思维导图教节日文化

  这本书介绍了世界各地七个国家小朋友的日常。分别来自意大利、日本、秘鲁、乌干达、俄罗斯、印度和伊朗的七个孩子为我们展示了他们生活中某一天的真实经历。


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