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5个周寒假怎么安排好?老师:玩学结合,多读书

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   昨日起,我市中小学生正式迎来为期5个周的寒假生活,小学、初中的寒假共5个周,高中学生寒假共3个周,对于学生们来说,该如何合理的安排假期生活呢?把课本抛开,疯玩到底?还是参加一些假期辅导班,补习薄弱课程,弥补才艺呢?

   对此,我市一些中小学班主任针对不同年级学生特点给予“详细”指导,请学生及家长看过来,或许,对过一个有意义的寒假有些借鉴。

   小学生:作业由“硬性指标” 变得充满趣味性

   针对小学生的年龄特点,今年寒假,不少学校在作业布置上开始“变脸”,从以前每天写多少字、练多少道口算题等硬性“作业”指标,变成了如今以学生感兴趣,多和生活相关的“趣味性”假期弹性作业。记者了解到,文化路小学推出了以“花样儿童 花样作业”为主题的趣味综合实践活动性的寒假作业,文化路小学校长纪学杰介绍,春节本身就是一个欢乐的节日,为丰富学生寒假生活的内涵,切实减轻学生课业负担,为学生设计的寒假作业充分体现了趣味性、实践性、综合性的特点,且从一年到五年级都有具体的年级特点,非常受孩子们欢迎。

   如,一年级学生的寒假作业,种植绿植,记录绿植的生长日记,让学生学会观察自然,收集年文化照片集,可以整理自己和家人在过春节时的照片,充满了浓浓的生活味,还可以和家长一起做面塑,体验传统文化;五年级的学生还布置了写春联活动,当然,作为学生,假期里还是要强调“多读书”,安排了“我的读书生活”的作业,学生可以介绍自己的读书生活;可以摘抄自己读书时积累的好词佳句等,另外,还建议学生趁着春节期间,多了解一些和春节相关的传统文化,结合假期生活,制定趣味假期生活。记者了解到,读书以及利用假期整理和春节传统文化相关的民俗,或照片、或文字的形式,这种作业一至五年级都有的内容。

   纪学杰告诉记者:“这些假期作业,对学生来说就是个知识的积累,而且都是通过观察的形式进行,学生可轻松快乐的完成,和平时的生活息息相关,注重学生的实践性。”针对小学生的学习习惯,纪校长给出一些具体建议,小学生的作业大多都是以实践性的体验作业为主,动手类、充满趣味性的活动占主导,学生一定不要“偷懒”,假期正是通过这些活动来提升自身综合素质能力的时机,有些需要和同伴合作的游戏活动,家长可以创造条件让同龄的孩子在一起完成,或需要大人配合完成的,一定要帮着孩子认真完成。提醒家长,小学生写作业的时间应该尽量安排在上午,而下午则应该安排一些自由活动,这样可以在开学后和新学期的学习作息时间相适应。

   初中学生: “学”字当头作业别“突击”也莫拖后

   烟台一中初中部副校长潘菲介绍,学生假期里也应该以“学”字当头,不要忘了自己的本分,不要玩过了头,假期学是指轻松地学,为了下学期学得轻松。针对期末阶段性测试,各个学校都有家长会,建议家长会之后,家长趁热打铁和孩子开个家庭会议,找出问题,总结经验,关键是有针对性地制定假期学习计划。除了完成作业之外,学得好的学科争取更加突出,有问题的学科查漏补缺以免给下学期的学习带来更大障碍。对于初中学生,由于所学的科目比较多,学生可制定计划是按时段划分,把一天的时间分成几个时间段,如:上午学习时段,下午游戏活动时段,晚上娱乐时段。寒假作业应当均匀安排到每一天,既不要拖拉到最后几天搞突击,也不要一放假就匆忙赶完,要注意通过寒假作业提升自我学习管理能力。

   同时,假期也是一个查缺补漏的时机,应根据自己平时学习过程中遇到的一些问题,趁着假期好好补习一下薄弱的知识点,把基础夯实、将弱项变强项。在复习学过的知识点的同时,建议学生适当的预习一下新的课程内容,通过预习,将自己的预习过程中遇到的问题记录下来,等开学后,学新知识点就可做到‘心中有数’,接受的更快。

   当然,假期毕竟也是一个放松的时间,学生要学会学习,学会放松。建议学生要学会“健康的玩”,如每天早晨跑步、爬山,进行体育锻炼;玩要玩得有内涵,参加青年志愿者活动,帮助弱势群体;玩要玩得温情,走亲访友,多陪陪爷爷奶奶姥姥姥爷。

   同时,提倡假期里一定要多读书,读好书。春节是家人团聚的节日,建议学生多利用假期帮家长多做些家务活,或参与一些志愿者活动,到社区里去看望孤寡老人,陪他们聊天等做一些有意义的爱心活动,也是很好的收获。

   老师们一致倡导,假期里,建议家长要抽出时间多陪同孩子,多沟通,多参加一些公益实践活动,在社区里清扫卫生,一起扫扫楼道、清理积雪等,既增进了亲子感情,还能培养孩子良好的道德品质。


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